Institut des hautes études en développement et aménagement des territoires en Europe

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Cycle de formation


L’École des Ponts ParisTech et Sciences Po sont les partenaires scientifiques du programme. Sa conception et son animation sont confiées à un conseil scientifique composé de Nadine Cattan  , Julien Damon  , Laurent Davezies  , Olivier Denert, Philippe Estèbe  , Frédéric Gilli  , Elisabeth Grosdhomme Lulin  , Ludovic Halbert  , Charlotte Halpern  , Marie-Christine Jaillet  , Patrick Le Galès  , Jacques-François Marchandise  , Nathalie Roseau, Michel Savy  , Martin Vanier  , et présidé par Pierre Veltz  .
L’équipe pédagogique est composée de Sandra Moatti, directrice, Nathalie Leroux, directrice adjointe, et Anne Mattioli, coordinatrice logistique et secrétaire pédagogique.

Le cycle de formation met en débat les sujets fondamentaux du développement territorial en les abordant dans une perspective ample, en interaction avec les grandes évolutions de la société et de l’économie : dynamiques démographiques et sociales, gouvernance territoriale, politiques publiques, mutations économiques, mobilités… Chaque année un thème particulier est approfondi dans ses relations avec le territoire.
En 2019, le thème retenu est « Géographies de l’argent. Circulation des richesses et dynamiques territoriales ».

Le planning annuel est conçu pour permettre à des dirigeants et à des cadres occupant des fonctions stratégiques ou opérationnelles lourdes de suivre dans leur intégralité les sessions ainsi que les ateliers et de participer à la mission d’études.

- La séance inaugurale est l’occasion d’accueillir un grand témoin sur le thème retenu pour l’année.

- Les sessions, deux jours chaque mois, présentent l’état d’une question et les débats en cours à travers des exposés doctrinaux, des témoignages et des échanges d’expériences. Les conférenciers, français et étrangers, viennent d’horizons divers : universités et grandes écoles, milieux politiques et administratifs, secteurs économiques et associatifs, conseil…

- Les ateliers se tiennent en groupes plus restreints. Ils déclinent un volet particulier du thème de l’année. Il est demandé aux auditeurs qui y participent de fournir dans ce cadre une réflexion collective originale.

- La mission d’étude, d’une semaine, est l’occasion d’observer concrètement les dynamiques et les politiques territoriales d’un autre pays européen, choisi en fonction du thème de l’année. Il se déroule toujours dans une ambiance conviviale et favorise la création de liens qui perdureront au-delà du cycle de formation.